专家发起将幼儿园纳入义务教诲 将九年义务教诲耽误至十二年（图）

为破解“不想生 不敢生”困难，省农工党经济委员会主任、西北政法大学商学院院长李晓宁发起，将学前教诲纳入义务教诲，将九年义务教诲耽误至十二年。

义务教诲是每个孩子应有的权利，应该获得社会的存眷和支持。然而，抖客教程网，今朝中国的教诲体系中，幼儿园教诲仍然被视为一种贸易处事，而不是一种根基的教诲权利。

很多家长不得不为本身的孩子的幼儿园教诲付出高额的用度，这使得很多家庭无法包袱这个用度。因此，教诲专家发起将幼儿园纳入义务教诲，这可以减轻家长的承担，同时也可以担保每个孩子都能获得精采的教诲。然而，将幼儿园纳入义务教诲并不是一件容易的工作。

幼儿园纳入义务教诲，需要当局、教诲机构和家长配合尽力才气实现。当局需要投入更多的资金来支持幼儿园的教诲，同时还需要拟定相应的政策来保障每个孩子的受教诲权利。教诲机构也需要努力共同当局的要求，提供更好的教诲处事，同时还需要增强对西席的培训和教诲，提高他们的教诲程度和处事质量。家长也需要努力共同当局和学校的要求，让孩子接管更好的教诲。除了当局、教诲机构和家长的尽力外，还需要增强对幼儿园教诲的禁锢和打点。

当局需要增强对幼儿园的审批和禁锢，同时还需要增强对幼儿园西席的培训和教诲，提高他们的教诲程度和处事质量。教诲机构也需要增强对幼儿园的禁锢和打点，同时还需要增强对幼儿园西席的培训和教诲，提高他们的教诲程度和处事质量。家长也需要增强对幼儿园的禁锢和打点，同时还需要增强对幼儿园西席的培训和教诲，提高他们的教诲程度和处事质量。

总之，将幼儿园纳入义务教诲是一项难题的任务，需要当局、教诲机构和家长配合尽力才气实现。只有这样，才气担保每个孩子都能获得精采的教诲，同时也可以减轻家长的承担。