高职专业配置“一哄而上”，总追热门倒霉久远

　　近两年，不少高职院校在专业的“撤”与“立”方面行动几回。按照高职院校专业存案环境统计，网络营销与直播电商、智能网联汽车技能、数字化设计与制造技能、人工智能技能应用以及汽车检测维修技能等是近几年新增专业点的会合规模。2022年，网络营销与直播电商新增94个专业点，居第一位。而曾经火爆的电竞专业在有的院校遭遇裁撤。

　　专业是高职院校造就人才的载体，也是学校资源要素最根基的泛起，因而科学与公道配置和调解专业，对学校的保留与成长至关重要，高职院校的专业配置理应慎重看待、科学设定。高职院校专业配置应遵循相应的原则和类型，如市场导向原则、处事经济原则、科学筹划原则，以及特色性、集群性、可行性和前瞻性原则等，抖客教程网，只有在各项原则中找到团结点，专业的撤并与设立才会更趋科学。

　　职业教诲是百姓教诲体系和人力资源开拓的重要构成部门，是宽大青年打开通往乐成成才大门的重要途径。作为现代百姓教诲体系的重要构成部门，在实施科教兴国计谋和人才强国计谋中具有非凡的重要职位。

　　在专业的配置与调解方面，有研究表白，我国部门高职院校专业配置存在盲目性、同质化以及对接财富不足精准等问题。一方面，部门高职院校在专业配置上盲目追求“热点至上”，并没有注重专业的特色性、专精性和前瞻性等原则。另一方面，一些学校在设立专业的措施上没有颠末科学论证，在迎合市场需求开设新专业时忽略了自身的实际环境，专业配置与财富布局之间的适配度不足，既无法针对性为市场提供紧缺和急需的人才，又无法让所造就的专业人才具备更强的竞争力。

　　高职院校的专业配置越跟风，迎合公家的口胃，就越难以浮现出教诲的特色化和优质性，人才造就的质量就很难提高。专业的配置，既要适应社会经济成长需要，又要着眼于高职院校久远成长，是一个综合思量的因素。尤其是学校要团结自身的汗青沿革，以及固有的资源优势，突出特色化和差别化，打造佳构专业和优质专业，造就更具竞争性和实用性的高素质专业人才。同时，专业的配置和生长需要较长时间的沉淀——没有雄厚的师资和其他要素支撑，跟风设立的专业再新潮，也不会有旺盛的生命力和持久的竞争力。

　　高职院校的专业配置和调解既不能一成稳定，也不能一哄而上。因时而需，因势而行，按照区域财富需求、就业环境、学生成长潜力、社会吸引力、专业品牌影响度、专业资源共享度等表里因素，在综合评判的基本上，科学配置和动态调解，专业才会成为高职教诲的加分项，并成为高质量成长的强大动力。