“设局式”送礼，该怎么破局

　　克日，合肥一家长给老师送礼后“反手曝光”的视频激发存眷。据报道，9月12日，涉事老师地址的学校称该老师收受礼品属实。合肥教诲局暗示，是否为“家长设局”正在核查中。

　　此事之所以激发接头和争议，不只在于网友难以接管家长“设局”，还在于展现了家长与老师之间的送礼潜法则。“设局”当然不当，老师收礼也确实差池。2014年就已宣布《严禁西席违规收受学生及家长礼物礼金等行为的划定》，该老师假如因此受到惩罚，不算冤枉。

　　多年来，给老师送礼的民俗始终禁而未绝。大大都家长送礼，既是向老师暗示感激，同时也有功利目标，但愿老师可以或许多存眷自家孩子。另外，也有部门家长担忧，假如不送礼，孩子会被另眼相待。连年来，抖客教程网，跟着清廉校园建树，收送礼行为已经日渐淘汰，但不行否定的是，转到“地下”的收送礼行为仍然存在。视频中，家长将礼品送到小区门口水果店，老师自行取走，就是一种暗箱操纵方法。

　　家长是否“设局”，相信很快会厘清，但怎么杜绝送礼现象值得更多的思考。破局，要破民俗。学校必需增强师德师风建树，严格惩戒老师收受礼物行为，让老师自觉拒绝礼物。破局，要破心理。家长要改变送礼调换老师照顾的想法。对老师最好的尊重，是对老师事情的领略，对学校事情的共同。

　　这个西席节，还有两则“收礼”新闻，同样值得存眷。9月10日，在十堰市五堰小学，校长站在校门口“拦截”学生送的鲜花和礼物。老师暗示，“学生本身画的画、建造的卡片都是可以的，表达了孩子对老师的心意”；安徽亳州一位班主任在家长会上明晰奉告家长不要送礼，“我对所有孩子一视同仁，凭本心做人。”其实，“破局”不难，像这两所学校一样，当不送礼不收礼成为家校共鸣，也不会再有家长设送礼局这样的怪事。