怎么阅读说明文.PowerPoint幻灯片

说明文是以说明为主要表达方法的一种文章体裁，它通过客观地讲解事物的描摹、结构、性质、特征、范畴、种别、来历、成因、干系、坚守等，来阐发事物的内容和形式、本质和纪律，使人得到有关常识.中学生怎么学会阅读说明文呢？下面从三个方面谈谈自学说明文的方式.一. 说明文特点概述（一）说明文区别于其他文体的特点.说明文体的首要特点是常识性，即着眼于讲解和流传某种已经获得公认的常识，而不是像议论文体着眼于通过论证或争辩以确立论点（浓缩的常识），也不是像记叙文着眼于心情达意.说明文体的第二个特点是科学性，即在先容、讲解、流传常识时必需科学，能精确地反应客观事物的实际及其纪律性，不答允任何的主观随意性.通过精确的界说、得当的论断、公道的区分、明晰的讲解，给读者以科学的常识.说明文体的第三个特点是说明性，即以说明为主要表达方法.说明的语言比起记叙的个体性来说，它留意的是普遍性；比起议论的抽象性来说，它留意的是详细性；比起记叙的可感性和议论的逻辑性来说，它留意的是大白性.说明是普遍意义上详细而大白无误地先容、讲解某种客观事物的语言形式.说明性还浮现了说明文体的目标，即通过如实的讲解，让人明事相懂物理，给人以知，教人以用，而不是像议论文通过逻辑论证，晓人以理，导人以行，也不像记叙文通过形象刻画，感人以情，示人以范.（二）说明文的分类1. 从写作目标来看，可以分为阐释性说明文、述说性说明文、实用性说明文.（1）阐释性说明文这类说明文说明事物的特征和本质，叙述事物的变革进程和纪律，表明原因，阐发事理，旨在不单使人知其然，并且知其所以然.理、化、生物、汗青、地理、语言、文艺等方面的常识性文章或课本以及考查尝试陈诉、器物工艺说明等都属于这一类.（2）述说性说明文这类说明文以夹叙夹说的方式，记录物象变革、人物经验，诸如自然现象记述、工艺流程先容、人物生平简介以及叙事性作品的内容概要等均属于这一类.（3）实用性说明文在社会糊口中常常实际应用的说明文，如工农业产物说明书、影剧表演说明书等.2. 从表达方式来分，分为一般性说明文和文艺性说明文.（1）一般性说明文阐释性说明文、述说性说明文、实用性说明文都是一般性说明文，其配合的特点是以平实笔调整说事物.（2）文艺性说明文常识小品等都是文艺性说明文，其配合特点是运用文艺笔调（凡是用比喻、相比等手法，对话、故事等形式）以加强文章的形象性，寓常识于形象之中，形貌与说明兼用，活跃生动，富有情趣，具有较多的文学色彩.二. 说明文学法指导（一）一般性说明文学法指导阅读阐释性说明文要留意其讲解精确、明了、有条不紊、笔调平实严谨的特点.阅读述说性说明文要留意其突出特点要点、扣紧中心、突出主线、要言不烦和笔调简捷明快的特点.阅读实用性说明文要留意精确严密、简明易懂、重点突出的特点.学会阅读一般性说明文还要把握以下阅读能力：1. 学会抓说明事物的行征事物特征是事物之间得以区此外符号，是作者通过调查、思考归纳综合出来的本质属性.有的事物的特征是外部显露的，如形态、方位等，有的事物的特征是内涵的，如性质、浸染、坚守等，有的说明事物的特征既有显露的，又有内涵的.阅读说明文，要学会从说明工具的形态、性质、布局、建造、用途、分类、成长变革等方面去了解课文是奈何详细说明事物特征的.怎么在说明文中找失事物的特征？（1）从文中的语句找失事物的特征.如《中国石拱桥》开头部门写道："这种桥不单形式美妙，并且布局健壮，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通浸染."这句交接了中国石拱桥形式美妙、布局健壮的特征.（2）从文中归纳综合、提炼失事物的特征.文中没有明明交接事物的特征，需要用归纳综合、提炼的方式.归纳综合、提炼事物的特征要采纳逐层、逐段加以归纳归纳综合的方式.如《宇宙里有些什么》，用这种方式可以归纳综合出宇宙特征为：整个宇宙是无限的，是在不绝举动和成长的.2. 学会阐明一般性说明文的说明顺序。

PowerPoint 2000有五种事情视图：普通视图、幻灯片欣赏视图、纲要视图、幻灯片视图和幻灯片放映视图。各类视图提供差异的调查侧面和成果，通过单击窗口左下角的视图按钮，可以在差异的视图中调查本身建造的演示文稿，还可以利用幻灯片放映按钮，使系统以全屏幕方法播放演示文稿。PowerPoint 中最常利用的两种视图是普通视图和幻灯片欣赏视图。

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