高校异地办学宁缺毋滥

　　总投资约31.5亿元的对外经济商业大学青岛国际校区，按下了建树的“终止键”。这也将高校异地办学这一话题拉回公共视野。（7月18日中国新闻网）

　　近几年，高校异地办学的趋势正在产生改变。武汉大学深圳校区、中国科学院大学兰州学院等海内多所高校的分校或相助办学项目，均传出叫停的动静。西南交通大学、哈尔滨家产大学等高校也取消了多个异地研究生院。教诲部也明晰暗示“不支持也不勉励异地办校区”。

　　为什么高校异地办学不吃香了？此前，不少高校异地办学，是但愿通过局限扩张的方法来实现自身成长，客观上也起到了均衡高档教诲资源的浸染。好比，中国人民大学苏州校区就补充了内地高档教诲资源不敷的短板，为都市成长提供了大量人才。可是，正如教诲部指出的，异地办学存在“异地校区难以有效共享原有解说科研资源和校园文化资源，办学积淀积聚单薄”“学校办学局限扩张和区域机关扩大，导致学校类型统一打点泛起效应慢慢递减和高校内部管理程度下降”“稀释高校原有优质教诲资源品牌”等问题。事实上，分校区确实存在各类问题，去分校上课的老师大多是年青老师，师资步队单薄且不不变，一般来说，分校区的社会承认度也不如本部。

　　百年大计，抖客教程网，教诲为本。对付异地办校持更隆重的立场，也是对学生认真。经验了多年扩招，我国高档教诲已进入以提高质量为焦点的内在式成长阶段，不宜盲目扩大局限。重质量做佳构，走出有自我特色的成长之路，方为正道。